Titulación Oficial homologado

Duración: 2 años. Modalidad: Presencial

El Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil ofrece una formación integral y de calidad en todas las competencias necesarias para el educador infantil.

Según la normativa aragonesa, la competencia general del Técnico Superior en Eduación Infanfil consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil (0- 3 años) en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa (0-6 años) en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias. (ORDEN de 21 de julio de 2008, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establece el currículo del título de Técnico Superior en Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón).

Nuestra formación se basa en dotar a los alumnos no solo de conocimientos, sino también de la práctica y las actitudes necesarias para desempeñar la importantísima labor educativa con los niños de 0 a 6 años:

  • CONOCIMIENTOS: Es necesario que el alumno aprenda las principales corrientes pedagógicas y psicológicas, ser conscientes de la importancia del juego en el aprendizaje, actuar como promotores de la salud infantil…etc.
  • PROCEDIMIENTOS: La formación práctica resulta tan importante como la teoría, es por ello que damos especial importancia a que los estudiantes puedan aplicar todos los conocimientos a la práctica simulada (en el aula) y real (en los Centros de Educación Infantil).
  • ACTITUDES: Son indispensables para cualquier educador y ocupan un lugar importantísimo en la formación del alumno en nuestro centro: participación, respeto, ilusión o trabajo en equipo son algunas de las actitudes que se fomentan en el trabajo de aula.

Acceso desde:

Cualquier persona interesada en ser educador infantil que esté en posesión de:

  1. Título de Bachiller o equivalente.
  2. Título universitario.
  3. Grado Medio (Título Técnico) o de Grado Superior (Técnico Superior) de Formación Profesional

Haber superado una prueba de acceso
Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

Duración y horarios

El curso completo consta de 2.000 horas (Referente europeo: CINE – 5b Clasificación Internacional Normalizada de la Educación).

La duración del 2º curso será de dos trimestres teóricos y uno práctico.

Durante el tercer trimestre el alumno desarrollará su formación práctica en los Centros de Educación Infantil (FCT de 370 horas) y cursará el módulo de Proyecto de Atención a la Infancia.

Módulos

    PRIMER CURSO:

    1. Didáctica de la Educación Infantil (192 h)
    2. Autonomía Personal y Salud Infantil (192 h)
    3. El juego infantil y su metodología (192 h)
    4. Desarrollo cognitivo y motor (192 h)
    5. Primeros Auxilios (32 h)
    6. Formación y Orientación Laboral (96 h) * Convalidable con otros C.F.G.S (LOE)
    7. Lengua extranjera en el entorno profesional I (53 h)

    SEGUNDO CURSO:

    1. Expresión y comunicación (147h)
    2. Desarrollo socioafectivo (147h)
    3. Habilidades Sociales (126)
    4. Intervención con familias y menores en situación de riesgo (105)
    5. Empresa e iniciativa emprendedora (63 h)
    6. Lengua extranjera en el entorno profesional II (53 h)
    7. Proyecto de Atención a la Infancia, PAI
    8. Formación en Centros de Trabajo, FCT (370 h)
Salidas Profesionales

Al finalizar sus estudios, el/la alumno/a obtendrá el TÍTULO OFICIAL Y HOMOLOGADO DE TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL, que ejercerá su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

    1. Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil (0- 3 años), siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
    2. Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
    3. Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

Tras la formación en Océano Atlántico, los alumnos son asesorados tanto académica como laboralmente por nuestra Orientadora, de forma que puedan conocer todos los posibles itinerarios existentes y tomen la decisión más adecuada. Además, podrán inscribirse tanto en la Agencia de Colocación, como en la Bolsa de Empleo para Técnicos Superiores en Educación Infantil.

Asignaturas convalidadas por la Universidad
UNED
  1. Del Grado Superior en Educación Infantil al Grado en Psicología:

- Adquisición del lenguaje oral y escrito (6)

- Inserción y desarrollo profesional (6)

- Psicología de los grupos (6)

- Psicología del desarrollo II (6)

  1. Del Grado Superior en Educación Infantil al Grado en Educación Social:

- Animación Sociocultural (6)

- Mediación y Orientación familiar (6)

  1. Del Grado Superior en Educación Infantil al Grado en Pedagogía:

- Diseño, desarrollo e innovación del currículum (6)

- Pedagogía de la socialización (6)

UNIZAR
  1. Del Grado Superior en Educación Infantil al Grado en Magisterio en Educación Infantil (80%):

- Psicología del desarrollo I (6)

- Psicología del desarrollo I I (6)

- Sociología y psicología social de la educación (6)

- La escuela infantil como espacio educativo (6)

- Infancia, salud y alimentación (6)

- Prácticas escolares I (6)

- Prácticas escolares II (6)

- Psicología y salud infantil (6)

- Inglés en educación infantil I (6)

  1. Del Grado Superior en Educación Infantil al Grado en Magisterio en Educación Primaria:

- Sociología y psicología social de la educación (6)

- Prácticas escolares I (6)

- Inglés en educación primaria I (6)

ISABEL I BURGOS
  1. Del Grado Superior en Educación Infantil al Grado en Magisterio en Educación Infantil:

1º Curso:

- FCT y Didáctica de la Educación Infantil: Contextos de la Intervención Educativa en Educación Infantil

- Didáctica de la Educación Infantil: Didáctica y Currículo en Educación Infantil

- Desarrollo Socioafectivo: Desarrollo Socioafectivo

- Desarrollo Cognitivo y Motor: Desarrollo Cognitivo y Motor

- FCT: Prácticum I, Observación y Análisis

2º Curso:

- El Juego Infantil y su Metodología: El Juego Infantil y su Metodología

- Autonomía Personal y Salud Infantil: Autonomía Personal y Salud Infantil

- Habilidades Sociales: Habilidades Sociales y Dinamización de Grupos

- Formación en Centros de Trabajo: Prácticum II: Análisis, Planificación e Intervención General

3º Curso:

- Expresión y Comunicación: Expresión y Comunicación

Se convalidan 96 créditos de los 240 del grado.

  1. Del Grado Superior en Educación Infantil al Grado en Magisterio en Educación

Primaria:

1º Curso:

- Psicología del Desarrollo

- Contextos de la Intervención Educativa en Educación Primaria

- Didáctica y Currículo en Educación Primaria

- Prácticum I: Observación y Análisis

Nuestro método de enseñanza-aprendizaje :

En Océano Atlántico trabajamos en la construcción de una sociedad mejor. Por este motivo hemos desarrollado una metodología educativa innovadora y comprometida con la mejora de la empleabilidad de los jóvenes a través de una Formación Profesional de calidad.

Basado en 5 pilares:

  • Alumnos como agentes del cambio y transformación de la sociedad
  • Hemos desarrollado un modo de aprender basado en Hacer y Experimentar.
  • Nuestras aulas son abiertas, flexibles e interconectadas Educación 360º.
  • Ecosistema Digital Océano garantizando la accesibilidad desde cualquier dispositivo y en cualquier momento.
  • Conexión con la Realidad Profesional.

Información y Matrícula

El periodo de matriculación está abierto hasta cubrir plazas.
Solicita más información rellenando este formulario a través del siguiente formulario

Información complementaria

Formación Dual

Las empresas incorporan a nuestros alumnos a través de un contrato de formación-aprendizaje (formación dual). Potenciado la formación en base a la forma de trabajar de cada centro y con un seguimiento individualizado por tutores/as de Océano.


Colaboración con entidades

Dependiendo de los estudios que el alumno curse, Océano Atlántico cuenta con la colaboración de diferentes empresas en los que nuestros alumnos pueden hacer las prácticas.



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