Título oficial
Grado Educación Infantil Online
Online
2.000 Horas
Septiembre
Programa DUAL
Fórmate como técnico superior en educación infantil
El grado superior de educación infantil online te permite obtener un título oficial sin pisar un aula. Dos años de formación a distancia, a tu ritmo, y un tercer año de prácticas en centros reales. Sin horarios fijos, sin desplazamientos, sin excusas.
¿Por qué estudiar educación infantil online en Océano Atlántico?
Nuestro grado superior en educación infantil online está diseñado para ofrecerte una formación oficial completa y flexible, adaptada a tu ritmo de vida. Estudias desde cualquier lugar, con el respaldo de un centro con sede física en Zaragoza y un equipo de orientadores disponible cuando lo necesitas.
Cuando llega el momento de las prácticas, las realizamos en entidades aragonesas con actividad real con menores, garantizando una experiencia profesional de calidad antes de incorporarte al mercado laboral.
Plan de estudios FP de Educación Infantil a distancia
Requisitos de acceso
¿Qué necesitas para acceder al grado superior de educación infantil a distancia?
Para matricularte en este ciclo tienes que cumplir al menos una de estas vías:
Acceso directo
- Título de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, o certificado acreditativo de haber superado todas sus materias.
- Bachillerato Unificado Polivalente (BUP) o Curso de Orientación Universitaria (COU).
- Segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
- Título de Técnico de Formación Profesional de Grado Medio.
- Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente académico.
- Cualquier titulación universitaria o equivalente.
Acceso mediante prueba
- Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (mínimo 19 años, o 18 con título de Técnico).
- Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
No se exige nota mínima. Si no tienes claro qué vía te corresponde, consúltanos.
Duración y horarios
¿Cuánto dura el grado superior de educación infantil online y cómo se organiza?
El ciclo tiene una duración total de 2.000 horas y se estructura en tres fases diferenciadas:
- Primer y segundo año: formación teórica y práctica a distancia, a través de la plataforma del centro. Sin horario fijo de conexión, con seguimiento de tutor y entregas en los plazos establecidos por cada módulo.
- Tercer año: FCT (Formación en Centros de Trabajo), presencial en entidades y centros de atención a la infancia de Aragón con los que tenemos convenio.
Esta estructura, con la FCT en un año propio separado de la formación teórica, es la que aplica en la modalidad online de este ciclo. La gestión del convenio de prácticas corre de nuestra parte.
¿Qué aprenderás?
Según la normativa aragonesa, la competencia general del Técnico Superior en Educación Infantil consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo (0-3 años) en el ámbito formal, siempre bajo la coordinación de un maestro especialista, y en toda la etapa (0-6 años) en el ámbito no formal. Esa distinción importa: en una escuela infantil pública el técnico trabaja con niños de 0 a 3 años con el maestro como referente pedagógico; en una ludoteca, un campamento o un programa social, el margen de autonomía es mayor y el rango de edad se amplía.
¿Qué competencias técnicas desarrollarás en la FP de educación infantil?
- Diseñar y programar actividades educativas adaptadas al desarrollo cognitivo, motor y socioafectivo de cada etapa (0-3 y 3-6 años), partiendo de la observación directa del grupo y de cada niño o niña.
- Aplicar protocolos de salud, higiene y seguridad en el entorno del aula y en las rutinas diarias: alimentación, descanso, control de esfínteres, detección de signos de enfermedad.
- Intervenir con familias, estableciendo canales de comunicación fluidos y trabajando de forma coordinada con los referentes familiares en la atención al menor.
- Atender a menores en situación de riesgo social, aplicando los protocolos de intervención y coordinándose con los servicios sociales correspondientes. Un módulo con peso creciente en las salidas laborales del perfil.
- Usar el juego como herramienta pedagógica, diseñando propuestas lúdicas con intencionalidad educativa clara y adaptadas a las distintas etapas del desarrollo.
- Gestionar el espacio y los materiales del aula, creando entornos que favorezcan la autonomía, la exploración y la seguridad del grupo.
Habilidades que trabajarás en este grado superior de educación
- Observación y registro del desarrollo infantil, para detectar necesidades específicas, ritmos distintos y posibles señales de alerta que requieran derivación o atención especializada.
- Comunicación con familias en situaciones difíciles: dar un feedback negativo sobre el desarrollo de un niño, gestionar una queja, mediar en un conflicto con un referente familiar. Habilidad que se trabaja en el ciclo y que el mercado valora especialmente.
- Trabajo en equipo con otros profesionales (maestros, psicólogos, trabajadores sociales, logopedas), que es la realidad cotidiana en la mayoría de centros.
- Gestión emocional propia, porque trabajar con niños pequeños, especialmente en contextos de vulnerabilidad social, exige estabilidad, paciencia y capacidad de contención que se construye con formación y práctica.
- Adaptación a la diversidad del grupo: ritmos distintos, necesidades educativas especiales, barreras lingüísticas o culturales. El módulo de habilidades sociales y el de intervención con familias trabajan esta competencia específicamente.
Asignaturas
Los módulos del ciclo están regulados por el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 500/2024, y desarrollados por la Orden de 21 de julio de 2008 de la Consejera de Educación de Aragón.
La distribución en dos cursos lleva al alumno de los fundamentos del desarrollo infantil hacia la especialización en intervención, familias y contextos de riesgo social.
¿Qué asignaturas tiene el grado superior de educación infantil online?
Primer curso
- Didáctica de la educación infantil (233 h). El módulo con más carga del primer curso. Cómo se diseña, implementa y evalúa una propuesta educativa para la etapa 0-6. Metodologías activas, enfoques pedagógicos y planificación del aula.
- Autonomía personal y salud infantil (200 h). Desarrollo de hábitos de autonomía en el niño: higiene, alimentación, descanso. Protocolos de salud, prevención de accidentes y actuación ante emergencias en el entorno infantil.
- Desarrollo cognitivo y motor (200 h). Etapas del desarrollo psicomotor y cognitivo de 0 a 6 años. Aprenderás a identificar el desarrollo normativo y a detectar señales que requieran atención especializada.
- Habilidades sociales (133 h). Comunicación efectiva con familias, compañeros y otros profesionales. Gestión de conflictos y técnicas de trabajo en equipo en entornos educativos.
- Itinerario personal para la empleabilidad I (100 h). Orientación laboral y herramientas de búsqueda de empleo en el sector de la educación y los servicios sociales.
- Inglés profesional (67 h). Vocabulario técnico del ámbito educativo infantil, comunicación con familias de otros países y lectura de documentación pedagógica en inglés.
- Primeros auxilios (33 h). Protocolo de actuación ante emergencias en el entorno del aula: atragantamiento, convulsiones, golpes, pérdida de conocimiento.
- Digitalización aplicada a los sectores productivos (33 h). Herramientas digitales en la gestión educativa y la comunicación con familias.
Segundo curso
- El juego infantil y su metodología (233 h). El módulo con más carga del segundo curso. El juego como eje del aprendizaje en la etapa 0-6: tipos de juego, diseño de propuestas lúdicas, materiales y espacios. Base teórica y práctica del trabajo diario en el aula.
- Desarrollo socioafectivo (200 h). Desarrollo emocional y social del niño de 0 a 6 años. Apego, vínculos, gestión emocional en el aula y detección de dificultades en el desarrollo afectivo.
- Expresión y comunicación (200 h). Lenguaje oral, plástico, musical y corporal como herramientas de expresión y aprendizaje en la infancia. Cómo estimular la comunicación y la creatividad en el aula.
- Intervención con familias y atención a menores en riesgo social (100 h). Protocolos de coordinación con servicios sociales, detección de situaciones de riesgo y vulnerabilidad, y técnicas de intervención con familias en dificultad. Un módulo con peso creciente en las salidas laborales del perfil.
- Módulo profesional optativo (100 h). [VERIFICAR contenido del optativo en Aragón para la modalidad online].
- Proyecto intermodular de atención a la infancia (67 h). Trabajo integrador del ciclo: diseño y presentación de un proyecto de intervención educativa completo que conecta todos los módulos.
- Itinerario personal para la empleabilidad II (67 h). Emprendimiento y gestión de carrera en el ámbito educativo y social.
- Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (33 h). Criterios medioambientales y educación para la sostenibilidad aplicados al entorno de la educación infantil.
Salidas profesionales
¿Dónde trabaja un técnico superior en educación infantil?
Las salidas del ciclo van más allá de la guardería, aunque esa sigue siendo la salida más directa y la que más empleo genera.
Educador infantil en escuelas y guarderías:
- Trabaja en centros educativos y guarderías, diseñando e implementando actividades educativas y recreativas para niños de 0 a 6 años.
- Contribuye al desarrollo integral de los niños mediante programas pedagógicos y lúdicos adaptados a sus necesidades.
Asistente en centros educativos:
- Apoya a maestros y coordinadores en colegios y otros centros educativos, participando en la planificación y ejecución de actividades pedagógicas.
- Facilita el aprendizaje y el desarrollo de los niños en colaboración con el equipo educativo.
Especialista en programas de intervención temprana:
- Colabora en programas destinados a la detección y tratamiento temprano de dificultades de desarrollo y aprendizaje en niños pequeños.
- Trabaja junto a profesionales de la salud y la educación para ofrecer un apoyo integral a los niños y sus familias.
Coordinador en ludotecas y centros de ocio infantil:
- Organiza y gestiona actividades lúdicas y educativas en espacios diseñados para el juego y el aprendizaje.
- Fomenta el desarrollo social y emocional de los niños a través del juego y la interacción.
Intervención en centros de atención a menores en riesgo social:
- Ofrece apoyo educativo y emocional a niños y familias en situación de vulnerabilidad.
- Participa en proyectos y programas destinados a mejorar la calidad de vida de los menores en riesgo.
Estas salidas profesionales del técnico superior en educación infantil online aseguran una amplia gama de oportunidades laborales, permitiendo a los graduados aplicar sus conocimientos y habilidades en diversos contextos y contribuir significativamente al desarrollo y bienestar de los niños.
Accesos a otros estudios
¿Qué puedes estudiar después del grado superior de educación infantil?
Con el título de Técnico Superior en Educación Infantil accedes directamente a la universidad sin necesidad de superar la EvAU. El grado con mayor afinidad es Magisterio en Educación Infantil, que es la titulación que habilita para ser maestra de infantil en el segundo ciclo (3-6 años) en centros públicos.
Algunas universidades reconocen créditos ECTS por los módulos cursados en el ciclo, lo que puede acortar la duración del grado.
Dentro de la FP, si quieres ampliar el perfil hacia el trabajo con población con discapacidad o en exclusión social, el ciclo de grado superior en integración social es la continuación natural, con módulos que se solapan en parte con los de educación infantil y que amplían el rango de población atendida.
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Preguntas frecuentes
¿Qué es el grado superior de educación infantil online?
Es el ciclo formativo de grado superior en educación infantil cursado en modalidad a distancia. El título que se obtiene es el de Técnico Superior en Educación Infantil, regulado por el Real Decreto 1394/2007 (modificado por el Real Decreto 500/2024), con validez oficial en todo el territorio nacional y 120 créditos ECTS.
Habilita para trabajar como educador en el primer ciclo de educación infantil (0-3 años) en el ámbito formal, y en toda la etapa (0-6 años) en el ámbito no formal.
¿Cómo se organiza el grado superior de educación infantil a distancia?
Los dos primeros años se cursan íntegramente online, sin horario fijo de conexión, a través de la plataforma del centro. El tercer año está dedicado a la FCT, la Formación en Centros de Trabajo, que se realiza de forma presencial en centros de atención a la infancia y entidades sociales con las que tenemos convenio.
No hay que buscarse las prácticas por cuenta propia: la gestión del convenio corre de nuestra parte.
¿La FCT es presencial aunque el ciclo sea online?
Sí, la FCT siempre se realiza en un centro real, con niños reales. En este ciclo se estructura en un tercer año independiente de los dos años de formación online, lo que da tiempo a consolidar los conocimientos teóricos antes de llegar al entorno de trabajo.
¿Puedo trabajar solo en guarderías con este título?
No, las guarderías (escuelas infantiles de primer ciclo, 0-3 años) son la salida más conocida, pero el título habilita para mucho más: programas socioeducativos con menores en riesgo, ludotecas, campamentos, granjas-escuela, hospitales pediátricos, centros de atención temprana y programas de ocio infantil. Cada contexto tiene un perfil de trabajo distinto y la formación del ciclo cubre todos ellos.
¿Cuánto gana un técnico superior en educación infantil?
El salario medio es de 1.600 euros brutos al mes. El convenio colectivo del sector establece desde septiembre de 2025 un mínimo de 1.245 euros mensuales para educadores infantiles.
En el sector público, las condiciones suelen ser algo mejores y más estables, pero el acceso a plazas fijas requiere superar oposiciones. Con experiencia y asunción de responsabilidades de coordinación, el margen de mejora es real
¿El grado superior de educación infantil online tiene modalidad dual?
Sí, si te interesa compaginar la formación con trabajo en una entidad desde el segundo curso en modalidad dual, consúltanos y te explicamos cómo funciona y qué plazas hay disponibles para el próximo curso.
¿Cuándo puedo matricularme?
La matrícula está abierta ahora mismo. El curso arranca en septiembre y las plazas son limitadas. Si tienes claro que quieres estudiar educación infantil online este año, lo mejor es que contactes con nosotros cuanto antes para reservar tu plaza.
¿Puedo pedir la beca MEC para este ciclo?
Sí, al tratarse de una titulación oficial de grado superior, puedes solicitar la convocatoria general de becas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Se publica cada año en el BOE con plazo de solicitud habitualmente en primavera. Si tienes dudas sobre los requisitos o cómo tramitarla, consúltanos.
¿Con este título puedo ser maestra de infantil?
No directamente. El Técnico Superior en Educación Infantil habilita para trabajar como educador en el primer ciclo (0-3 años) bajo la supervisión de un maestro, y de forma más autónoma en el ámbito no formal.
Para ser maestra de infantil en el segundo ciclo (3-6 años) en centros públicos o concertados es necesario el grado universitario en Magisterio de Educación Infantil.
Eso sí, con este título puedes acceder directamente a ese grado sin EvAU, y algunas universidades reconocen créditos ECTS del ciclo.
¿Puedo trabajar fuera de España con este título?
Sí, el título tiene validez en todo el territorio español. Para trabajar en la Unión Europea existe un procedimiento de reconocimiento de cualificaciones profesionales regulado por normativa comunitaria.
Países como Alemania e Irlanda tienen demanda activa de educadores infantiles españoles con titulación oficial, con condiciones salariales habitualmente superiores a las del mercado español.
